Recursos digitales

Materiales Curriculares Digitales

Las nuevas tecnologías permiten un acceso directo al conocimiento.  Por lo cual es siempre indispensable realizar un análisis crítico de las fuentes.

Respondiendo a lo estipulado en la guía, debo hacer hincapié en:

1) El Área en la que me desenvuelvo, que es el de Directivo  de Escuela Primaria, y desde ese lugar jerárquico, las aplicaciones y responsabilidades que me competen, pueden ser diferentes a la de un profesor de un área en particular. Mi tarea es, por consiguiente,  la de supervisar el desarrollo continuo y permanente de las TIC como asistentes digitales para potenciar la enseñanza del plantel docente, su llegada a las aulas con la mayor coordinación posible, y ser curadora del sistema de aula digital, manteniendo su correcto funcionamiento, apoyando a las maestras en su utilización, incentivándolas, con el fin de poder darle uso en cualquier momento, y ante cualquier requerimiento aplicable a la currícula.

2) Con respecto al escenario didáctico en el cual yo trabajo diariamente,  comenzaría recomendando el PAD (Programa de Alfabetización Digital) . Es una plataforma educativa que trata que las TIC sean asistentes digitales para potenciar la enseñanza. Su objetivo es que los alumnos puedan formarse como ciudadanos críticos reflexivos. Su acceso es a través de la URL:

                186.148.83.3:23880

o             http://pad.nticx.net/

Este sistema, de uso "on line", es muy útil en la escuela, donde los docentes se ven muy atraídos por esta herramienta, pero la gran dificultad es que su uso necesita de una buena conectividad a Internet, y en las escuelas no la hay. Por lo tanto es muy utilizada por los docentes, incluso en sus hogares, para preparar clases, y ampliar información.

En segundo lugar, puedo nombrar a Primaria Digital, con su AULA DIGITAL MOVIL (ADM), cuyo enlace web es:

                http://primariadigital.educ.ar/

Su formato es atractivo para los niños. Trabaja en red local, bajo el sistema Intranet. Estos servicios fueron provistos por Ministerio de Educación de la Nación, en las netbooks de Primaria DIgital. Se desarrolla en tres ejes: el entorno multimedial y materiales, Capacitación docente y equipos técnicos, y equipamiento de Aulas Digitales Móviles.

Este formato es más ameno, pero también más limitada su utilidad en grados superiores. En los niños pequeños, el uso es muy factible y entretenido.

En tercer lugar, y volviendo a mi rol directivo, encuentro de gran utilidad para los docentes a mi cargo, con el fin de que apliquen estos conocimientos en sus clases, un grupo abierto de facebook creado por educadores de la localidad de Florencio Varela:

                www.facebook.com/edaicvarela

Este sitio incluye todo tipo de materiales actualizados para docentes y directivos en actividad. (este grupo está conformado por profesionales, que realmente piensan en propuestas variadas y enriquecedoras , y la ponen a la mano de todos los docentes)

Como complemento, menciono otros sitios de gran interés, y que hemos utilizado como herramienta de investigación, de estudio y de información:

www.tedriodelaplata.org  

web.geogebra.org/app   (útil aplicación on line para trabajar con geometría)

http://educarymotivar.blogspot.com.ar/

Este último enlace nos lleva a una comunidad, donde se desarrollan tecnologías educativas, en forma de software de gran utilidad. Entre ellos destaco PHOTOMATH, increíble aplicación para resolver ejercicios de matemáticas con solo tomar una foto a la operación deseada.

Es en estas páginas, o aplicaciones, donde noto la utilidad del e-learning, considerado como la ampliación del entorno del aprendizaje, más allá de sus tradicionales límites físicos, geográficos y temporales, a través de tecnologías digitales en red.